Hibata.id – Sejumlah profesional dan relawan yang tergabung dalam gerakan Kelas Inspirasi mengunjungi Sekolah Dasar Negeri (SDN) 17 Mawasangka, Kabupaten Buton Tengah (Buteng), Sulawesi Tenggara, Sabtu (30/8/2025). Kehadiran mereka memberikan motivasi dan inspirasi bagi 160 siswa agar terus bersemangat menempuh pendidikan.
Salah satu relawan Kelas Inspirasi, Melani, mengatakan kedatangan mereka bertujuan memberi semangat kepada anak-anak di daerah untuk tidak mudah menyerah dalam meraih cita-cita.
“Kami datang ke Buton Tengah untuk memberi inspirasi agar anak-anak rajin bersekolah, rajin belajar, sehingga cita-cita mereka bisa tercapai,” ujar Melani usai memberikan motivasi di ruang kelas.
Ia menjelaskan, para relawan berasal dari berbagai profesi, mulai dari arsitek, perawat, dokter, ustaz, hingga aktivis kemanusiaan. Kehadiran mereka menjadi jembatan komunikasi antara kalangan profesional dan dunia pendidikan dasar.
“Lewat cerita pengalaman, kami ingin menunjukkan bahwa dengan pendidikan yang baik, anak-anak Buton Tengah bisa meraih masa depan yang lebih cerah,” katanya.
Kepala SDN 17 Mawasangka, Ahmad, menyampaikan apresiasi atas kegiatan Kelas Inspirasi yang melibatkan langsung berbagai profesi. Menurut dia, kegiatan tersebut mampu menumbuhkan semangat baru bagi siswa.
“Sebanyak 160 siswa kami hari ini mendapat motivasi dari para profesional yang berbagi pengalaman kerja. Hal ini membantu guru dalam memperkuat imajinasi serta menumbuhkan rasa percaya diri anak-anak,” kata Ahmad.
Ahmad menambahkan, selama ini motivasi biasanya hanya datang dari guru. Namun, melalui Kelas Inspirasi, siswa dapat mendengar langsung pengalaman hidup dan perjalanan karier para profesional di bidangnya.
Selain sesi berbagi pengalaman, kegiatan juga diisi dengan literasi, pengenalan profesi, permainan tradisional, hingga penempelan cita-cita pada “pohon cita-cita” yang dipasang di dinding sekolah.
“Kegiatan ini memberi warna baru bagi siswa dan menjadi pengingat bahwa pendidikan adalah jalan utama untuk meraih cita-cita,” tutup Ahmad.
